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幼兒園裝修設計：平面組合及造型設計專題

來源：湖南卓昊裝飾  www.flhvp.cn

關于教育機構裝修設計，如幼兒園裝修設計、早教中心裝修設計、培訓機構裝修設計、學校裝修等，都有其共同點，今天卓昊裝飾來跟大家談談幼兒園裝修設計的平面組合與造型設計。

1.平面組合

    為給幼兒創造一個“寓教于樂”“德智體美全面發展”的環境，托兒所、幼兒園的平面組合形式應活潑多變，錯落有致。

    托兒所、幼兒園一般組合形式有單元式（組團式）、并聯式、分枝式、躍層式、中庭式、內院式、風車式、放射式等。

 2.造型設計

    幼兒園建筑造型是指構成幼兒園建筑的外部形態的美學形式,是被人直接感知的建筑環境和建筑空間。

    幼兒建筑的造型設計應反映公共建筑造型的共同規律及幼兒建筑自身所特有的環境特征及空間特征。它們是通過各種與造型相關的要素，如體量的組合、虛實的排列、色彩的處理、光影的變化及材料、質地效果等來創造托、幼建筑所特有的心理感覺與個性特征。

    一般來說，幼兒建筑具有以下造型特征：

  ① 體量不大，尺度小巧。

  ② 錯落有致，虛實變幻。

  ③ 布局活潑，造型生動。

  ④ 新奇、童稚、直觀、鮮明。

    幼兒建筑的造型設計手法多種多樣，不拘一格，一般有以下幾種：

  （1）主從式造型

    幼兒建筑主體是幼兒生活用房，服務用房、供應用房是其配體。，而且兒童活動單元因其數量多且反映幼教建筑個性，常組合成富有韻律感的建筑群，形成托幼建筑的主體，起主導支配地位。音體活動室因其功能要求及體量較大，常獨立設置，從而形成了兒童活動單元組群與音體活動室之間的主從關系。在建筑形體組合時應突出主體富有韻律感的形態，強調某一建筑符號的重復運用，強調形成整體組合群，并考慮活動單元群與其他體量之間的均衡。

  （2）母題式造型

    母題造型即運用同一要素做主題，在建筑造型上反復運用，并以統一中求變化的原則使“母題”產生一定的相異性，以達到托、幼建筑的活潑、生動之感。

    托、幼建筑的兒童活動單元因其形狀，大小，色、質等相同或類同，而且數量多，應強調并重復使用某種要素如體形、屋面、門窗等構成“母題”強烈的韻律感。

    “母題”有多種形式，托、幼建筑的形體一般運用簡單的幾何形體如，正方形、矩形、六邊形、圓形及圓弧與直線相結合的復合形作為建筑外形的基本要素，托、幼建筑母題的內容還包括門、窗、屋面、墻面及某些裝飾等均可作為托、幼建筑母題的基本要素。

  （3）積木式造型

積木式造型常采用模擬手法表達“童話”意境，如有的似城堡、鐘樓，有的似林中營寨，有的似大自然中的動物等，形象生動活潑，靜中求動，多姿多彩，頗有童稚之氣和新奇之感。

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